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Flea

Spielfilm – Poesiefilm

Produktionsjahr

2014

Produktionsland

England

Regie

Vanessa Caswill

Länge

15:00 min

Kategorien

Klasse 9+10
Fremdsprachen • Gesellschaft und Gemeinschaft
Kunst • Englisch • Deutsch

Themen

Poesie, Stadtleben England, Jugend, Familie, Zusammenhalt, Häusliche Gewalt, Drogen, Durchsetzungsvermögen, Selbstbewusstsein, Fürsorge, Verantwortungsbewusstsein, Problemlösung, Originalsprache: britisches Englisch

Synopsis

Flea ist ein Stadtkind. Sie liebt ihre Mutter und ihre Schwester, aber der neue Freund ihrer Mutter ist gekommen und hat ihre Welt mit Gewalt und Angst durcheinander gebracht. Flea macht Gelegenheitsjobs, um das Geld zu verdienen, das sie braucht, um von den älteren und cooleren Kids aus der Siedlung Drogen zu kaufen, weil sie glaubt, dass die Pillen sie unbesiegbar machen, wenn sie von ihrem Stiefvater geschlagen wird. Als das nicht klappt, kauft Flea noch mehr Drogen. Aber Flea hat auch einen sehr cleveren und überraschenden Plan in petto, mit dem niemand rechnet.

Filmversionen

  • Originalversion auf englisch ohne Untertitel
  • Originalversion mit englischen Untertiteln
  • Originalversion mit deutschen Untertiteln
  • Originalversion mit deutscher Einsprache

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Anleitung der Materialien

Jedes Modul ist auf 90 Minuten konzipiert.

Das Basismodul beschäftigt sich mit grundlegenden Fragen und Arbeitsmethoden zu dem jeweiligen Film. Hier finden Sie drei Dateien.

  • Informationen und Unterrichtsleitfaden für Lehrende mit integrierten Lösungen
  • Arbeitsblätter für Schüler:innen zum austeilen
  • Power Point Präsentation zur Präsentation im Unterricht

Die Vertiefungsmodule sind weitere 90minütige Einheiten, die die Beschäftigung mit dem Film vertiefend anleiten. Sie können aufbauend zu den Basismodulen eingesetzt werden und folgen dem gleichen Aufbau wie oben beschrieben. Nicht zu jedem Film haben wir im Moment Vertiefungsmodule, wir arbeiten aber daran.

Die verscheidenen Filmversionen bieten die Möglichkeit auf die unterschiedlichen Bedürfnisse der Fächer und Altersstufen speziell eingehen zu können:

  • Originalversionen mit und ohne deutsche Untertitel
  • Originalversionen mit Intralinguistischen Untertiteln für fremdsprachlichen Unterricht
  • Filme mit deutscher Einsprache für jüngere oder leseschwächere Schüler:innen

Die Videobotschaften sind eine einmalige Chance, die Filmschaffenden und ihre Gedanken zu ihren Filmen kennen zu lernen.

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